Drei Projekttage schaffen Bewusstsein für Barrierefreiheit und Inklusion – Schüler:innen erleben Alltag mit Behinderungen
Pforzheim, 6. Juni 2025 – Wie fühlt es sich an, sich blind oder im Rollstuhl durch den Alltag zu bewegen? Dieser und anderen Fragen gingen Schüler:innen der Otterstein-Werkrealschule bei den Inklusionstagen unter dem Motto „Miteinander gegen Ausgrenzung“ nach. Vom 3. bis 5. Juni setzten sich die Jugendlichen der Jahrgänge fünf bis acht in Workshops, Diskussionen und praktischen Übungen intensiv mit den Lebensrealitäten von Menschen mit Behinderungen auseinander.Barrieren abbauen – durch Selbsterfahrung
In Zusammenarbeit mit dem Inklusionsbeauftragten der Stadt Pforzheim, Mohamed Zakzak, dem Badischen Blinden- und Sehbehindertenverein sowie dem Para-Sport-Club Pforzheim erlebten die Schüler:innen, wie herausfordernd eine nicht barrierefreie Welt sein kann. Mit Rollstühlen, Augenbinden und Blindenstöcken meisterten sie einen Parcours und spürten selbst, welche Hindernisse Menschen mit Behinderungen täglich überwinden müssen.
„Wer sich auf Augenhöhe begegnet, verliert Berührungsängste“, erklärt Zakzak. „Diese Tage haben gezeigt, wie Inklusion nicht nur theoretisch gedacht, sondern durch eigenes Erleben verstanden werden kann.“
Rollstuhlbasketball und offene Gespräche
Ein Highlight war das gemeinsame Training mit den Rollstuhlbasketballer:innen des Para-Sport-Club Pforzheim. Die sportliche Begegnung wurde zur Plattform für Austausch und gegenseitiges Verständnis. Brigitte Schick vom Blinden- und Sehbehindertenverein betonte: „Es reicht nicht, über Inklusion zu reden – sie muss mit Herz begriffen werden.“
Beim abschließenden Schulfest präsentierten die Jugendlichen ihre Erfahrungen, führten Eltern und Gäste durch den Parcours und formulierten Botschaften für mehr Zusammenhalt.
Nachhaltige Wirkung: Inklusionstage werden fester Bestandteil
Schulleiter Tobias Dauenhauer zieht ein positives Fazit: „Als Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage wollen wir junge Menschen zu empathischen Persönlichkeiten formen. Diese Tage haben genau das bewirkt.“ Die Otterstein-Werkrealschule plant, die Inklusionstage künftig regelmäßig durchzuführen, um eine dauerhaft inklusive Schulkultur zu fördern.
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