Goethe-Gymnasium Karlsruhe: Profil, Entwicklung und aktuelle Struktur

Das Goethe-Gymnasium Karlsruhe ist ein neusprachliches und naturwissenschaftliches Gymnasium mit bilingualem Profil und rund 860 Schülerinnen und Schülern.

Das Goethe-Gymnasium Karlsruhe ist ein städtisches Gymnasium in Karlsruhe, Baden-Württemberg. Die Schule wurde 1908 gegründet und befindet sich in der Renckstraße 2 im Karlsruher Stadtzentrum. Träger ist die Stadt Karlsruhe.

Das Gymnasium zählt derzeit 862 Schülerinnen und Schüler sowie etwa 80 Lehrkräfte. Die Schulleitung liegt bei Albrecht Aichelin. Das schulische Profil ist neusprachlich und naturwissenschaftlich ausgerichtet. Ein besonderes Merkmal ist der englisch-bilinguale Zug, der ab der siebten Klassenstufe angeboten wird.

Englisch wird am Goethe-Gymnasium ab der fünften Klasse unterrichtet. Französisch oder Latein können ebenfalls bereits ab Klasse fünf gewählt werden. Ab Klasse acht entscheiden sich die Schülerinnen und Schüler zwischen einem sprachlichen Zug mit Italienisch als dritter Fremdsprache oder einem naturwissenschaftlichen Zug mit dem Pflichtfach Naturwissenschaft und Technik. In der Oberstufe besteht die Möglichkeit, das Cambridge Certificate of Advanced English zu erwerben.

Neben dem Unterricht bietet die Schule ein ausgeprägtes kulturelles Angebot. Dazu gehören eine Big Band, ein Orchester, zwei Chöre sowie eine Theaterarbeitsgemeinschaft. Aufführungen finden sowohl schulisch als auch im öffentlichen Raum statt.

Der Karlsruher Gemeinderat beschloss im Jahr 2025 die Einführung des neuen Profilfachs „Bildende Kunst“. Dieses wird ab dem Schuljahr 2025/26 angeboten.

Historisch wurde die Schule 1908 als Realgymnasium gegründet. Während des Ersten und Zweiten Weltkriegs kam es zu erheblichen Einschränkungen des Schulbetriebs, unter anderem durch militärische Nutzung und Zerstörungen des Gebäudes. Der Wiederaufbau begann ab 1947, die Wiedereröffnung erfolgte 1950 unter dem Namen Goethe-Gymnasium.

In den folgenden Jahrzehnten prägten Reformen das Schulprofil. Dazu zählen die Einführung neuer Fremdsprachen, die Umstellung auf Koedukation im Jahr 1971 sowie das Oberstufen-Kurssystem ab 1977. Seit den 1980er Jahren besteht eine Kooperation mit dem benachbarten Fichte-Gymnasium zur Sicherung eines breiten Kursangebots.

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